说到早教,很多家长认为应该在学龄前就开始早教。在婴儿期,婴儿根本学不到任何东西!让他自由发挥,其实不然。对于0-3岁的宝宝来说,早期教育不仅仅是智力开发。
从宝宝出生开始,父母赋予宝宝的所有能力,如:性格、爱好、行为习惯、价值观等。都是早教。
还有一些年轻的父母迫于社会的竞争压力,危机感很强,非常注重早期教育,过早的对宝宝进行定向训练,导致了另一种极端的误区。
可能我们这代人都是被灌输的,天天被家长训话,在学校被老师训话,这个不行,那个不行。即使我们知道早期教育应该是互动,沟通,提高孩子独立的能力,但是一味的说教是治标不治本的。
根据美国皮尤研究中心的统计,父母陪伴孩子的“及格线”是每周21.2小时。如果父母和孩子每周多花一个小时在一起,他们的不良行为就会减少。
其实在婴儿期,不同月份的早教方式是不一样的!
今天,蓓蓓妈妈每个月都会分享宝宝从出生到1岁的早教方法!
请爸爸妈妈仔细阅读~
出生到3个月的她,沉稳,敬业,对世界充满好奇。
在宝宝生命的最初几个月,当他对你提供的画面、声音、味道、触觉产生兴趣,感到快乐时,你也要帮助他保持平静。保持冷静的能力将帮助他组织他的感官和运动反应,并建立一种深刻的安全感。
阶段:保持冷静,对一切外界刺激感兴趣。
父母的职责:帮助宝宝看、听、动、静。
能力评估:宝宝会不会东张西望,听到声音会不会转头,会不会表现出对周围事物的兴趣?
推荐方案:
新生儿,早教重点:视觉能力和触觉敏感度。
1.你可以和他面对面,让他注意自己的面部变化。
2.给宝宝一个婴儿抚触,爱抚宝宝的全身。
3.虽然新生儿睡觉的时间比较多,但是你一定要在他醒着的时候和他“说话”。
第二个月,早教结束:最初的大动作和嗅觉能力。
1.躺下,每天做两到三次,锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。
2.给宝宝肥皂或醋闻闻,看看他会有什么反应。
3.回应宝宝的“啊啊”“咕咕”,鼓励“说话”。
4.享受抚摸。
巴德~
3-6个月,建立亲密关系,感觉温暖幸福。
在你宝宝发展的第二阶段,他会发展出一种新的能力,就是参与到你们的亲密关系中。有你的陪伴,他会体会到更多的温暖,愉悦等相关的感受。
阶段:建立亲密关系,产生爱情。
职责:吸引宝宝与你快乐互动。
能力评估:宝宝看到自己喜欢的人是不是特别开心?他是看着笑着,发出声音,还是做其他肢体动作,比如动动手脚,来表现他的快乐?
推荐方案:
第三个月,早教重点:学会翻身,提高视听能力。
1.让宝宝侧卧,用玩具引导他仰卧(注意安全)。
2.发出各种声音,如敲钟、挤压玩具等,培养宝宝对声音的辨别能力。
3.穿着鲜艳的衣服走来走去,看看宝宝是怎么跟踪你的。
第四个月,早教重点:语言启蒙,手抓能力。
1.假装打电话或者讲故事,嘴巴可以夸张。
2.给宝宝手帕和带把手的玩具玩,增加抓握的机会。
3.让宝宝在拍打过程中体验不同的声音和节奏。
4.多给宝宝练习卧倒和翻身的机会。
噗~
第5个月,早教重点:手眼协调和语言能力。
1.多给宝宝一些可以用手抓的玩具,让他用手去了解这个世界。
2.用录音机把宝宝的“话”录下来,然后放给他听,让他理解“听”的概念。
3.慢慢拉宝宝的手让他坐起来,或者扶着他让宝宝坐一会儿。
在第六个月,早期教育侧重于精细的手部动作和语言理解。
1.找一些颜色鲜艳的物体或玩具让宝宝抓着(注意防止误食)。
2.经常给宝宝讲身边的事情,鼓励他去看,去摸,去感受。
3.适当减少抱宝宝的时间,给他更多自由活动的机会。
巴德,看,她是谁?是妈妈~妈妈~
第7个月,早教重点:手的协调和对物体永恒性的理解。
1.鼓励宝宝拍手并用双手敲打物体,允许宝宝自己拿勺子。
2.和宝宝玩捉迷藏,用手帕盖住他心爱的玩具再给他看。
3.开始让宝宝分辨一两种颜色,比如红色和黄色。
第8个月,早教重点:语言能力和爬行能力。
1.多告诉宝宝物品和他身体各部位的名称,注意练习他的手指指向动作。
2.在宝宝面前用自己喜欢的玩具引导他前进,锻炼他的攀爬能力。
3.鼓励你的宝宝把东西从一只手传到另一只手。
巴德,我们来玩攀岩比赛好吗~
9个月左右,有目的性的互动和双向交流。
当宝宝9个月左右,进入蹒跚学步阶段,他会有目的地和你比较,这是第三阶段的开始。在你的帮助下,他终于可以把越来越多的表情、声音和动作联系起来。对他做鬼脸或者逗逗他,比如用手捂住他最喜欢的铃铛,都会启发他在婴儿期掌握逻辑和双向交流。这远比任何学习玩具或书籍有效。
阶段:开始有目的的双向沟通。
父母的责任:跟着宝宝走,用手势或表情与他交流,表达自己的兴趣。
能力评估:
1.宝宝会伸手或指着什么东西表示想要吗?
2.宝宝会对跟他说话或跟她玩的人有反应吗,会发出声音、做鬼脸,还是会主动做出伸手等手势?
第9个月,早教重点:爬行和认知能力。
1.多给宝宝练习爬行的机会,多在家设置道路变化。他会觉得爬行很快乐。
2.帮助宝宝理解身边事物的因果关系,比如天黑开灯,天亮关灯。
第10个月,早教重点:精细动作和认知能力。
1.有意识地教他用“简单的手势”表示一些吃、拿、抱、再见等。
2.和宝宝一起将玩具分类。
巴德,你看,粉红猪~
第11个月,早教重点:大动作技能,认可度。
1.如果宝宝喜欢站着,多给他机会。不喜欢就不要勉强。
2.有意识地选择不同形状和颜色的食物和玩具,引导宝宝观察和理解。
从1岁到1岁6个月,在互动中互相模仿,萌发自我意识。
孩子1岁-1岁6个月的时候,会学习解决复杂的社会问题。孩子会拉着你的手,让你帮他。
第四阶段,他在慢慢发现世界的规律。他甚至可以用几个正确的单词来牙牙学语一些单词,帮助你理解他的意图。
当他握着你的手,指着储物柜,想要自己的玩具的时候,他是在第一次尝试解决社会问题。你点头,他就会一直打手势,直到你把他举起来,让他拿到玩具。这时,你的宝宝不仅开心自豪,也逐渐走上了小科学家的道路。
孩子们已经学会通过许多相互关联的步骤来解决问题。他也知道这个世界,包括他的环境,他自己的性格,你的性格,都是由一定的模式组成的。
孩子在玩游戏和与你交流的过程中,快乐地学习如何解决问题,这是任何色彩鲜艳或发光的电动玩具所无法比拟的。
写在最后:
父母与孩子之间持续的亲密关系和积极的情感互动,将是促进孩子心智成长的决定性因素。
关心孩子,安抚,亲密沟通比单纯的智力开发更有效。
本文来自孕妈学堂。如有侵权,请联系删除。
如果你喜欢我的文章,请点赞,关注或者转发给更多的朋友~
张(阿凯老师)是教育的联合创始人,台湾省著名的感官专家。她善于帮助父母发现孩子的优点并加以培养,倡导“孩子可以轻松养育孩子,快乐成长”。
遇到关于孩子成长的问题,可以找阿凯老师,搜索张(阿凯老师)关注!