第5讲想象部分
写一个童话
训练目标
通过童话故事的创作，激发学生拓展想象力，创造性地表达自己的想象力。
培训指南
动物们聚在一起小公鸡的童话故事，有的悠闲，有的紧张，有的悠闲，有的不安，动物们在做什么呢？
（晒日光浴，觅食，庆祝6月1日，看蚂蚁的游行，比较你的技能，早点锻炼）
给故事一个标题。（主语是事件的内容、事件发生的地点、人物的语言、事件的结果、人物）
示例文本：好斗的小公鸡
一个晴朗的早晨，小公鸡去母鸡家玩耍。他以为今天是美好的一天，却不知道一场激战在等着他。
一进门，他就看到面前镜子里有一只和自己一模一样的公鸡，心想：“这家伙怎么长得跟我一模一样？” 小公鸡越想越生气。随即，它伸长了脖子，竖起了羽毛，眼睛睁得大大的，尖嘴张开，羽毛的翅膀拍打着。谁知道呢，镜子里的鸡巴和它一样生气。
小公鸡生气了，二话不说就冲向镜子，一场激战开始了。他们的战斗越来越激烈，没有人会放过任何人。美丽的鸡冠在流血，美丽的羽毛满地，腿上还有伤痕。镜中的公鸡也是如此。小公鸡在镜子里看到它的时候，原来是那么的狼狈，还有些高兴。他说：“哈哈，你的鸡冠在流血，羽毛都满地了。哈哈哈……！” 小公鸡看到镜子时也说了同样的话。，又生气了，他们继续吵架……
听到打斗的声音，母鸡出来了，看到小公鸡身上满是淤青，惊讶地问道：“你是怎么做到的？” 小公鸡把刚才的事情告诉了母鸡。“哈哈！傻孩子就是你！” 小公鸡尴尬地盯着老母鸡。
第二个未来
训练目标
1.激发学生自由想象，培养学生创新思维能力。
2. 指导学生说话和写作有条不紊、重点突出、有重点。
3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
培训指南
鼓励学生发展大胆、丰富、新颖的想象力，引导学生有条不紊、有条不紊地进行说写。
好句：
我设计的书包也可以减轻重量。学生上学时要背着沉重的书包。有时他们会累得上气不接下气，肩膀会很痛。而且它只需要按一个按钮，它就会悬浮在空中，它是一个球的重量小公鸡的童话故事，如果你要迟到，只需按下光速按钮，书包就会带你去学校。一阵风，一点都不累，方便快捷。
它体积小，颜色鲜艳，手感光滑。在阳光的照射下，它的表面闪闪发光，宛如一只超级精灵，穿梭于城市的大街小巷。里面的设施很先进。只要你一声令下：“开窗”，窗宝贝在听到命令后，就会“轻扫”一下窗户，让你呼吸到外面的新鲜空气。里面的椅子不像普通的汽车座椅那么硬，对你的背部造成压力，但你可以坐在这把非凡的椅子上，它是一个高级按摩师，它会在你开车的时候按摩你的颈椎，让你“骑”的乐趣无穷。
未来，鞋子可以根据天气的变化进行加热和冷却，冬暖夏凉。下雨的时候可以当雨靴，下雪的时候可以当防滑鞋，当然天热的时候可以当凉鞋，天热的时候可以当棉鞋很冷，很适合你的需求。
