帮助孩子坚持上兴趣班,还有家长在孩子的重要作用

释放双眼,带上耳机,听听看~!
(1)帮助孩子坚持上兴趣班,就是如此简单在没结婚前,发誓以后自己有了孩子也绝不给孩子报什么兴趣班,有了茉茉后也依旧是这样的想法!第三个班是英语,那时她所在的幼儿园班里几个孩子都上了这个学校,茉茉也希望能和她们一起在那"玩"。我想对妈妈们说:在孩子想放弃时一定要找到原因,帮助她渡过。(二)"寓教于乐"

文字 |茉莉花开,微信,101学酷特殊家长

(1)帮女儿坚持兴趣班,就这么简单

离婚前我发誓,生完孩子以后再也不给儿子报名兴趣班,有了小倩以后还是一样!

另外,小倩目前已经上了六门兴趣班,都是她要求的,而且她还要求报读其他课程。我不支持,因为我还是希望她能专注于三门课。无论哪种方式,都会有更多的游戏时间! (不过今天和天天的谈话让我想起来了,这个我最后再说吧。)昨天讲了小倩参加的几个兴趣班,主要是想分享一下我是如何引导小倩度过平淡期的。 ,以及父母在女儿坚持某事方面所起的重要作用!

我给小倩报的第一堂课是幼儿教育。那是冬天。实在想不出带小倩去哪里玩。我认为让一些学生参加早教会很棒!小倩还在妈妈的陪伴下,玩的很开心!

天天的第二堂课是针对幼儿的体型课,也是无意间的干预。小倩三岁半的时候,想报名健身班,带她去附近的瑜伽馆咨询。由于时间关系,我没有报名,但小倩被儿童体形课的宣传照吸引了,听完两节课我很开心。参加了考试!这段时间,小倩也因为不熟悉环境和老师而哭泣,但在老师不断的鼓励下,小倩进步很快孩子上什么兴趣班比较好,从单纯的好奇变成了真爱。

因为街舞老师和场地的问题,我罢工了半年。那个时候,我还在偷偷玩:我不用在风雨中送她走!而已经习惯并爱上嘻哈的甜甜一直问什么时候去上课,让我懒得闲着了!和甜甜商量后,决定学拉丁舞,因为她喜欢!到现在为止,每周三个小时就是这样!

第三类是法语。当时,她幼儿园班的几个儿子就读于这个校园,小倩也希望能在那里和他们“玩”。两节课后,我问小倩玩得开心吗。小倩很满意,很喜欢老师。 (在小倩的所有课上,我首先问两个问题:你喜欢这个老师吗?你能继续学习吗?而且我也喜欢中学的教学方式。早期,我没有问我儿子,班上就像一场游戏,女儿们趴在地上。是的,也有随便坐着的,随着年龄的减少,对女儿的要求也逐渐有了。所以从四岁开始,一直到现在!

在此期间,她也有不想去的时候,这就是我要说的!当年教她的老师诺拉因为婚假换了老师。可能是因为和她相处得不好,小倩建议她继续学德语,所以我只好用了延迟训练的策略:交了钱就停止学习,好吗?女孩同意了。我时不时理会她,告诉小倩我很喜欢她,明天再表扬她。同时,我也和老师进行了交流。希望老师和我能帮助小倩度过磨合期。我也在寻找机会让她继续前进!

元旦在英语中学举行了一场歌剧表演。热爱表演的甜甜报考,甚至自愿努力弹钢琴,赢得了羡慕老师和学生家长的好评!那三天,有掌声,有礼物,有游戏,女孩玩得很开心。在回来的路上,我兴奋地告诉我,我想参加今年的跨年夜。

帮助孩子坚持上兴趣班,还有家长在孩子的重要作用

帮助孩子坚持上兴趣班,还有家长在孩子的重要作用

我很遗憾地说:“那可能不行,你不准备去上学了吗?中学不允许其他学校的女儿参加活动!”

小倩沉默了半晌,然后坚定的对我说:“妈妈,我决定继续学德语,虽然我现在很喜欢,今年元旦也要参加!”

“考虑一下?7天后不要再改变主意了!” “考虑一下!”所以,我很高兴地决定继续学习英语!

我想对妈妈们说:当你的女儿想要放弃的时候,你一定要找到一个理由帮助她度过难关。比如小倩学英语,是因为她在磨合期换老师的时候就有了放弃的念头。以这种方式与老师交流孩子上什么兴趣班比较好,可以让老师在此期间更加关注和鼓励孩子,减少亲近感,让孩子有安全感!同时,找出是什么让她女儿的环境对她的坚持能力有吸引力,并将其放大!让儿子愿意为这一点继续坚持!

(二)“寓教于乐”,坚持是培养兴趣的最好老师

我还是赞同“寓教于乐”,学习真的很无聊。为什么有些儿子能够以战胜困境为乐呢?如果孩子的心智不觉得是在学习和解决问题,而是在玩游戏,比如有钱人的游戏,她自然会乐于玩这个游戏!如今,越来越多的人认为,“学习”的概念不应该植入儿子身上,而应该想办法让他玩得开心。只要爸爸妈妈好好引导,物理也会变成兴趣!

在学习英语的过程中背单词很无聊,小倩有时也很反感!感谢我中学校长当时的教学方法,为我打下了相当扎实的基础!那时,我是通过音标来记忆词组的。我把我的经验传授给了小倩。我和天天一起背单词。比赛规定时间内谁记住的多,就一起解释三个记不住词组的人的读音和音标。定义!虽然,当你知道规则和技术时,很容易记下来!而且在定义音标的时候也蛮有意思的!找出您女儿的兴趣来指导她!

小倩二年级就要在考前帮她准备英语考试,让她背课文。几次之后,女孩觉得无聊,不想再合作了。我说我明天不准备考试了。来玩个游戏吧!看你能不能把文字唱出来,我先唱了一段文字作为示范,但感情丰富,把小倩逗笑了,立马参加了比赛。游戏规则由三人随机决定。歌曲或流派可以由对方指定!中间我还在抢着唱,虽然我怕她唱多了,占了便宜!可她还是没能抢到递给她,所以这本书很快就被小倩看完了,不怎么过瘾。她又问了一遍,游戏又升级了。这一次,她要求背着唱!虽然看得出来,小倩已经把文字背熟了!所以,小倩明明在两个关卡中都“赢”了,哈哈,宝贝,有办法让你不想背我就想停下来!

孩子的心理特点自然是“来得快去得快”,兴趣容易转移。说白了,他们最有兴趣玩,不玩,很快就会无聊。所以让他们觉得他们是在玩而不是在学习!

有很多孩子半途而废。其中,也是家长的责任。要么他们不坚持给他们。总之,没关系。”这次因为天气可以请假,上次女儿不想起床可以请假!好像可以补救了,还有绝对是没有系统的学习跟上节奏,效果不错,当女儿跟不上的时候,就想崩溃,不想继续,学不会,于是就出现了恶性循环。最后,你认为继续下去不会有结果,所以你放弃了!

所以以身作则是我女儿坚持下去的重要动力之一!

所以我才说:没有坚持不下去的女儿,只有坚持不下去的父母!

0 条回复 A文章作者 M管理员
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