合格的早教老师 2020年全国两会召开,天津代表委员这样说……

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全国政协委员许洪玲:“家长”也要上课,拿“合格父母”证书建立“家长教育指导工作室”,面向适龄儿童家长,聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育,颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。在校内建设“家长学校”。加强对“准父母”的教育培训。从准备上岗的准父母抓起,让准

因疫情延期的2020年省人大会议日前召开。

这次特别的人大会有很多新的变化,但和往年一样,教育话题仍然是人大期间公众关注的热点之一。

去年人大会议期间,上海代表对教育提出了哪些建议? ▼

01

省人大代表龚建利:扩大优质教育资源覆盖范围

省人大代表、天津第一车床总厂三车间副厂长龚建利建议,建立长效机制,扩大优质教育覆盖面资源合格的早教老师,解决教育领域的主要矛盾。

进一步建立公平导向的教育供给体系,完善优质教育资源城乡协调机制,促进优质教育资源在城乡之间、学校之间均衡配置。

充分发挥优质中学和优秀教师的作用,采取集团化办学、委托管理、学区管理、名校、结对扶贫等多元化办学机制, 实现中学资源共享, 加强建设平台, 提升管理水平和教育教学整体水平, 促进各中学共同发展。

积极探索“互联网+教育”深度融合创新,加强教育资源配置顶层设计,推进分工协作,构建健全社会参与体制机制和新政策体系.

促进公共教育发展,拓宽社会力量参与办学渠道。

建立家庭教育体系,建立校校家庭互动、线上线下互补的新模式。

02

省政协委员曹雪涛:将研究生纳入体能测试范围

省政协委员、南开学院院长曹雪涛建议,通过加强和改进学院体育教育,提高中学生身心健康和综合素质,“人运动”。

曹雪涛说,虽然近年来青年中学生的整体身体状况有所改善,但大学生的身体健康状况仍有下降的趋势。其原因与意识的缺失、高校健康教育体系的缺失、体育精神的缺失、体育文化的培育等有关。

因此,曹雪涛结合南开学院“体育人”的传统和工作实践,提出几点建议:

合格的早教老师 2020年全国两会召开,天津代表委员这样说……

合格的早教老师 2020年全国两会召开,天津代表委员这样说……

一是回归体育本源,以提高中学生身体素质为根本出发点和落脚点,研究修订《国家体育训练标准》,完善身体健康状况跟踪指导和测试评价体系;

二是转变体育教育观念,从注重知识和技能的传授转向健康意识、习惯养成和体育精神的培养,引导中学生养成积极参与的好习惯。体育锻炼,坚持终身体育锻炼;

三是强化“以人为本”的理念,将体育教育融入人才培养和人格塑造全过程,促进中学生“身”“心”健康发展。竞技体育内涵,培育体育文化精神;

四是将研究生纳入体质健康检测范围,通过建立体质健康档案、颁发体质健康证书等多种措施,提高研究生主动参加体育锻炼的意识。

同时,应考虑将研究生体质健康评价结果纳入高校研究生培养质量评价体系。

03

省政协委员丁梅:明确0-3岁早教机构设立规定

省政协委员、河东区副区长丁梅建议,将0-3岁幼儿教育阶段逐步纳入《教育法律”。制定明确的规定。

市场监管部门要加强对注册教育咨询企业事中事后的监管,加强实地走访,及时发现其真实经营情况,加大对从事早教机构的处罚力度活动打着教育信息咨询实力,坚决杜绝超范围操作。同时,加强与教育部门的信息交流,避免监管真空和盲点。

提高幼儿教育机构违规行为的成本。教育部门要制定有针对性的管理规定。凡经教育部门批准的幼儿教育机构,在筹建时应提交保证儿童安全的承诺书,并收取一定的保证金,以备发生死亡、受伤、车祸等情况时的预付费用。 .在幼儿教学活动中。 引入市场退出机制,加强早教机构人员培训和安全警示教育,保障幼儿人身安全。

04

省政协委员徐红玲:“父母”也要上课,还要拿到“合格父母”证

省政协委员、南开区政协副主席徐红玲建议家长班在社区举办。为适龄儿童家长建立“家长教育指导工作室”,聘请具有教育经验的第三方或志愿者担任教师。对拟升入中学的家长,开办相关课程,颁发“合格家长”就业证明,录入中学生档案。

在学校里建一所“家长中学”。探索“家长教育”建设,非常针对容易出现问题的中学生家长,构建一对一的讲课方案,有针对性地解决实际问题。讲座以常规讲座、案例分析、现场模拟等形式进行,在监护人中树立正确的家庭教育观念。

加强对“准妈妈”的教育培训。从即将上班的准妈妈开始,让准父母和准妈妈对“生”和“养”有充分的思考和规划。 《备孕大学》的培训内容可结合《备孕》特殊阶段减少孕期和产后抑郁症和恐惧症的预防和康复、妈妈的身心健康、婴儿保健知识、卡介苗疫苗知识、和婴儿心理学等。

加大财政投入和宣传力度。建议编制家庭教育指导文件,将家庭教育工作资金纳入财政预算,不断加强家庭教育指导工作的投入保障。完善建立中学、幼儿园家庭教育指导经费保障机制,以政府投入为重点,多渠道筹集资金合格的早教老师,支持家庭教育指导工作健康可持续发展。

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