作为人工智能的基础技术，越来越多的家长让儿子参与学习编程。这里有个疑问：是让儿子学机器人编程，还是让孩子学编程？两者有什么区别，如何选择？
1、学习内容不同
机器人编程课程的通用性略显不足，因为学了一个机器人编程软件，再改课程，恐怕需要重新学习。
少儿编程课程使用的编程语言是通用编程语言。例如，孩子们可以不受限制地通过编程语言创作有趣的游戏和动画。无需重新学习。
但是，这两门课程的目的都不是专注于技能，而是发展思维，两者都可以实现这些目标。
2、课程优缺点不同
广东嵌入式小创客机器人编程课程中，中学生利用给定的零件组装搭建大同少儿编程，然后通过编程完成对机器人的控制。课程将触及软硬件知识，更注重硬件知识。最终的结果就是实现机器人的操作，让机器人动起来。
到底是让孩子学机器人编程，还是少儿编程呢？
少儿编程课程的目的是让女儿通过系统的编程学习，结合各学科的知识，通过编程处理一些理论和实际问题。
3、课程体系不同
机器人编程课程是移动机器人所包含的各种功能模块大同少儿编程，将编程知识与机器人知识联系起来。
少儿编程课程侧重于编程学习，包括图形化编程、代码编程等，从语言逻辑、句型、顺序构造、数据构造、算法等方面，是一套完整的系统课程，女儿们可以通过编程实现各种好玩有趣的功能。
4、课程适合年龄和深度
机器人编程课程比较适合3-16岁的女儿，因为实际中的机器人设备都是代码编程，需要很强的电子和机械知识，这些都是现代机器人学习比较薄的方面，所以孩子学这个，在知识结构上可以领先同龄孩子。
少儿编程课程从幼儿的图形化编程，培养孩子的逻辑和编程思想，到高中的编码语言，再到中小学的数据结构和算法的学习。知识的深度是根据孩子的知识可以规划的，所以适合各个年龄段，也保证了各个年龄段的学习深度。
总而言之，无论选择机器人编程还是儿童编程，都是为了培养儿子积极学习知识、探索未知的动力和热情。 能够学会使用人工智能，并以人性之美做出决策和修正，为儿子在未来的比赛中增加附加值。
