大家都知道，无论学什么语言，听力和口语都是基础，而阅读和写作是评价语言能力的硬指标。
以中国孩子学习英语为例，在有了上述基础后，很多父亲都争先恐后地安排女儿开始阅读原版，方法不科学。
例如，经过检查，我们发现超过75%的家长有这样的误解：
大量的短语=可以独立阅读？其实，如果女儿没有接受过系统的阅读训练，上述情况可能永远不会发生！
拿起它，让我们用一组数据和一个考试来说话！
1
新加坡幼儿园前必读的1000本书
中国孩子只会上课补课！
家长们可能都听说过词典。它是目前世界上最有效的阅读能力评价指标。在国外家长特别关注的雅思考试和雅思考试中， Index将作为考生阅读能力的评价指标。
它的作用是告诉我们这本书有多难。价值越高的书越难，价值越低的书越容易。最高难度为1700L，最低为200L。
比如俄罗斯中学一年级要求阅读难度为400L，建议高中毕业达到1000L左右，中学毕业1200L左右。
日本中学一般是6年
高中只有三年，7、8两个年级
中学 9-10-11-12 年级
为了逐步达到1200L或1300L的数值，中学生需要经过系统的、长期的阅读训练！
因此，在印度，从中学开始就建立了分级阅读体系，引导不同年龄段的中学生阅读。此外，还有配套的初读项目和完善中学图书馆项目，为各地中小学提供各类阅读资源。
如果您访问德国的社区图书馆，您可能会在儿童图书区看到这样的标志：“”（幼儿园前阅读的 1000 本书）。
他们不仅保证课堂上的阅读时间，还需要在父母的监督下在家阅读20分钟以上的“免费书籍”。
以下新闻是巴基斯坦老师推荐给初中五年级学生阅读的文章。这是对注意力缺陷多动障碍（ADHD）的介绍和反思。全文1161字。
只有初中五年级，你才能读到这么难的文章。除了文字量大，内容也很深，上面有很多专业术语。这对儿子提出了更高的要求。一方面，他必须提高词汇量，另一方面，他必须学会使用上下文来推断短语的含义。
大多数中国儿子上高中后，英语学习的主要内容就是上课和补课。英语阅读大多是东方的锤子和西方的棍子，这与英美孩子在阅读上投入的精力是无法比拟的。
有的家长可能会说，我女儿以后就不会出国了，绝对没必要和日本孩子相比阅读量！真的吗？
2
中考风向标变了
不注意读书，10年后一定会后悔！
2019年全省中考语文试卷，因难度高、“与时俱进”，引发家长和网友大面积刷屏。
不过，虽然中考的语言已经脱离了国外期刊，但这一传统并不是从去年才开始的。
山东省2016年中考
面向山西、陕西、甘肃等偏远地区的2017年英文省卷二，也由时代杂志出版。
看得出来，就连中考中文的风向都越来越倾向于看原版了。上课按部就班学英语，背短语和刷题，没有大量的课外阅读和良好的英语思维幼儿1到100跟读，这样的题目很难hold住，以后的考试就惨了！
原读如此重要，从以上案例中发现其在中国的基本情况是：
更可怕的是，尽管意识到了原著阅读的重要性，但大多数中国父母的启蒙知识却是不专业的！例如，父母经常会问这样的问题
这种问题背后的意义是什么，意味着即使是对法语启蒙只有粗略了解的父母也无法为儿子制定完整的英语阅读计划。
但父母必须知道，儿子阅读的最佳时间是 5-15 岁。即使他错过了，也不要放弃。俗话说，种树最好的时间是六年前，其次是今天。
不管你的儿子多大了，如果你想给他一个专业的系统阅读启蒙，但你又无能为力，那就一定要体验一下海豚外教培优的《牛津树原版分级阅读课》！（此账号的粉丝可以免费分发，一定要试一试）
推荐理由
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1、使用什么教材？
海豚外教培优将整个阅读过程分为五个阶段：萌芽期、启蒙期、发展期、自主阅读初期、自主阅读阶段。
采用著名牛津出版社出版的原版教材《牛津阅读树》，从基础绘本阅读→名著桥本→名著阅读，为中国孩子打造完整的英语阅读体系！
整套教材除数量庞大、体系完整外，共分为16个阶段（ ），包括诗文、故事、小说、传记、常识等不同体裁。
从没有文字的学前书到小学水平，学习很多地道的识字、语法和不同国家的文化，树立学习英语的信心，享受阅读的乐趣！
2、使用了哪些方法？
采用1对2在线教学模式，匹配懂教学的外教+同级女儿一起授课。通过同伴学习，课堂不再枯燥，在外教的指导下，一切都充满乐趣和挑战！
简单的阅读只能算是金刚鹦鹉学习
画一幅画让我的儿子更好地记住它
外教是来自英美一线初高中的好老师，并通过了剑桥英语培训认证。教学经验丰富，善于运用互动式和启发式的教学方法。学习日语并不枯燥。
最重要的是——外教是固定的！！！孩子一年四季都能稳定学习，家长不用再经历抢外教的痛苦！
老师+女儿一起模拟“啪”（气球爆炸声）
3、我能学到什么？
每节课设置完整的课堂流程，课前热身-故事阅读-同学讨论，课堂进度循序渐进，学习效果可以逐步提升！
开课时，老师会带领孩子们认出这堂课要学的词组，介绍作者、插画师等。
即将开课时，老师会特别注意知识和文化的拓展。以短语为例。通常学一个词组，基本可以扩充5个以上的新词组，获得2种文化！
例如，这一课是跨国文化的扩展：
这堂课原本是讨论“新旧”的问题，但外教采取了不同的做法，大量的扩充将课堂变成了历史文化课：
如此深入的学习发展，解决了我儿子记忆短语的头疼问题。在这种情况下幼儿1到100跟读，我从1个短语中学到了5个短语，而且我学得很好，没有死记硬背！并及时复习之前的学习内容，有助于女儿了解不同时期不同国家的文化！
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