2012年至2016年，教育部、国家语委出台了一系列与青少年语言教育相关的新政策。 -2020)”，2014年教育部印发《关于深化分支机构艺术教育发展的若干意见》，2015年教育部印发《2017年中考改革方案》， 2016年，教育部、国家语委印发《民族语言文字》“十三五”商务发展规划。增加了少儿语言课程，目前课程主要有：少儿演讲、少儿口才、少儿播音、少儿主持、少儿阅读。那么这些课程有什么区别呢？很多家长还是不太了解。代表智汇诚少儿魔法讲座与众多有多年儿童语言教学经验的家长分享了自己的经验。
第一
从学术概念上区分
演讲：又称演讲或演讲，是指在公共场所，以语音语言为主要手段儿童口才培训班 演讲与口才培训，肢体语言为辅助手段，清晰完整地表达自己对特定问题的观点和主张，并揭露真相。或表达情感，一种语言交际活动。演讲是语言的艺术。力求唤起观众的情绪，引起观众的共鸣，从而传达你想要传达的思想、观点和见解。
口才：口才的人具有“说话有条不紊、有条理、有感情”的特点。有学者将口才定义为：在口语交际过程中，表达主体采用准确、恰当、生动、巧妙、有效的口语表达策略儿童口才培训班 演讲与口才培训，达到特定的交际目的，达到完整的交际效果。口头表达的艺术与方法…
广播：指广播电台、电视台等电子媒体开展的与传播有声语言和副语言信息有关的一切主办活动。播音员作为电子媒体的主持人，利用音频语言和副语言，通过广播电视媒体等电子媒体开展传播信息的创造性活动。
主持人：主持人是指具有采集、编辑、播出、控制等多种业务能力，在相对固定的节目中工作的个人。集编辑、记者、播音员于一体。在广播或电视中，为观众和观众主持固定节目的人称为节目主持人。固定的真人为观众或听众主持的固定节目称为主持节目。
背诵：指朗诵清晰、响亮。这是一项将书面作品转化为口语的创造性活动。朗的意思是声音清脆响亮；背诵是背诵的意思。朗诵是一种语言艺术，它结合各种语言手段，以清晰响亮的声音表达作品的思想和热爱。
其次
简单的区分
演讲：公开表达你的观点和意见。
口才：日常生活中用口语表达和交流的一种能力。
广播：以标准音频语言广播指定文本。
主持人：负责日常会议、电视节目和活动。
背诵：用优美的语言低声背诵作品。
2012年教育部、国家语委出台一系列有关青少儿语言教育相关的规范政策
第三
区分适用场合
演讲：适用于工作、学习等所有公共场合。
口才：适用于工作、学习、家庭等日常生活的各个方面。
广播：适用于广播电视等电子媒体。
主持人：适合会议、电视节目、活动。
朗诵：适合小型文艺表演。
第四
从学习和训练的重点分清楚
演讲：注重文化素质、发声方法、礼仪、肢体语言和逻辑思维的训练。
口才：注重文化素质、发声方法、礼仪、肢体语言、逻辑思维的训练。
广播：重点培养文化素质、普通话发音、发声方法。
主持人：专注于普通话发音、发声方法、礼仪、肢体语言的训练。
背诵：注重普通话发音、发声方法、礼仪、肢体语言的训练。
第五
